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卷首语
当火车鸣响、开赴远方，故乡的清秀山水化为心中的一丝惆怅。父母远了，思师远了，母校也远了......我们就这样略带优伤的与熟悉的生活作别。新的城市，新的学校，新的朋友......我们又这样充满憧憬地迈向了新的人生。
当你走进哈尔滨师范大学，徜徉在这古朴宁静的校园，流连于绿树红墙之间细细品味，你能感受到这学府中充溢着的浓厚的人文气息与历史情怀；当你置身其中，仰视着雄伟恢弘的行知楼漫步在藏书万卷的图书馆，静静聆听，你就能体会到这大学里隐藏着的现代活力与时代激情。
如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕。我们在这人生最美好的时刻，扬起风帆，驶向理想的彼岸；张开翅膀，冲向自由的天空。
大学是一幅美丽的画卷，这上面注定将画下我们的喜怒哀乐，画下我们的梦想信念。大学是我们每一个人梦想的殿堂，为了来到这个殿堂我们经历了风风雨雨。既然跨进了这道门槛，那么就让我们在这梦想的殿堂里尽情的挥酒个性豪情吧。只要我们为之奋斗，为之拼搏，总有一天我们会满载而归的！
拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，毫无畏惧地张帆远航吧！
教育科学学院简介
教育科学学院的前身是1951年我校初建时期的教育学教研室，是哈尔滨师范大学建校时最早的部门之一。1959年成立教育系并招收本科生,1963年与政治教育系合并。1979年恢复教育系建制并开始招收学校教育专业本科生。2002年3月原教育系与原教育技术系合并成立教育科学与技术学院。2008年1月在学校院系结构调整过程中组建为现在的教育科学学院。
进入新世纪以来，学院进入了蓬勃发展的历史时期。现设有教育学系、心理学系、教育技术学系和学前教育系，以及哈尔滨师范大学教育科学研究所、哈尔滨师范大学陶行知研究所、哈尔滨师范大学心理测量与咨询研究所等研究机构。挂靠学会有黑龙江省陶行知研究会、黑龙江省心理学会、黑龙江省教育学会教育学专业研究委员会等。
教育科学学院多年来致力于学科学位建设和专业发展，并取得了突出的成绩。目前，学院教育学科拥有博士和硕士一级学科学位授予权；心理学科拥有应用心理学、发展与教育心理学两个硕士学位授予权；教育经济与管理学科拥有硕士学位授予权。现开设5个本科专业：教育学专业、心理学专业、学前教育专业、教育技术学专业和小学教育专业，其中教育学专业是省重点专业、心理学专业是国家级特色专业；教育技术学专业、比较教育专业是校级重点专业。
教育科学学院现有教职工102人，其中教授21人、副教授28人、讲师38人、助教5人。在编教师中获得博士学位的35人，在读博士9人。
近年来，教育科学学院的科学研究连攀高峰，先后荣获国家教学成果二等奖一项，省哲学社会科学优秀科研成果一等奖三项、二等奖四项、其他奖项多项、校精神文明标兵单位、校学习型党组织先进单位、校先进集体、校安全工作先进单位等荣营称号，创造了学院发展史上的最好成就。
学院全体教职工和学生正在学校党委及行政和学院领导班子的带领下，齐心协力地为建设一个高质量教学、高水平科研、高层次服务、高效能发展、快乐工作与幸福生活，“五维目标”统筹兼顾，各项事业科学发展的教育科学学院而努力奋斗。
一、专业简介
1．教育学专业
哈尔滨师范大学教育学专业设立于1959年。2008年获批国家第三批高等学校特色专业建设点。目前有两个省级重点学科：课程与教学论、教育经济与管理、一个省级学科群——黑龙江省中小学教师教育学科群，一个省级人文社会科学重点研究基地——黑龙江省基础教育课程与教学研究中心。2006年获得课程与教学论二级学科博士学位授予权，2011年获得教育学一级博士学科学位授予权，成为国内省属师范大学中为数不多的拥有教育学一级学科博士点的单位，进而使本专业跻身国内同类专业前例。目前教育学专业有教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、比较教育、教育史、高等教育学等六个硕士点。2011年获得十二五省级重点学科。
教育学专业教师队伍年龄、职称和学源结构优化，梯队合理，素质优良，由有影响力的知名教授担任专业带头人。现有教师36人，其中教授12人，副教授10人，3名博士后，20名博士。
教育学专业主要特色是：1.专业定位明确：为各级学校和教育科研部门输送教育科研人员、为各类教师教育机构输送教育学类师资、为教育管理部门输送合格后备人才、为研究生教育提供优秀生源。2.理论与实践培养相结合：扎实教育理论功底，同时注重教育实践能力的培养。3.按专业级学生个性发展需要，以模块化形式构建课程群：设有“教育原理”和“教育学的教学与研究”两个课程系列，学生可根据自身发展需要选择不同的课程系列进行学习。
本专业学科基础雄厚，是省内教育学专业的排头兵，在国内省属师范院校中亦处于前列。
2．心理学专业
心理学系心理学专业为国家特色专业，黑龙江省重点专业。心理学系隶属于教育科学学院，包括心理学专业（本科）、应用心理学专业硕士点（国家审批） 及发展与教育心理学专业硕士点，这也是黑龙江省最早的心理学本科专业与心理学硕士点；心理学系所承担的全校共同课《高师心理学》，2005年被评为省级精品课；同年，心理学专业（本科）也被评为黑龙江省省级重点专业；2007年又被教育部评为国家级特色专业。2012年批准的黑龙江省高校人文社科重点研究基地——学校心理教育研究基地的专职研究人员均为心理学系的教师。
心理学系强势研究方向：基础心理学、心理测量与咨询、管理心理学、教育心理学、发展心理学。心理学专业创立10余年，已经取得良好的教学与科研成果，先后有20余人次获得校教学优质奖；两人曾获得曾宪梓奖。
目前心理学系共有专业教师20名，其中教授7名，副教授7名，讲师4名，助教2人。下设基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三个教研室；拥有基础心理学、ERP、眼动、生物反馈四个实验室及一个心理咨询中心。
自心理学专业创办以来，已经培养出本科毕业生1216人，在读本科生239人，毕业硕士研究生309人，在读硕士研究生64人，在读博士生4人。
3．教育技术专业
教育技术系始建于1992年，1994年开始招生教育技术系本科学生。2001年教育技术专业申报硕士学位授予权成功，成为我省唯一的具有教育技术专业硕士授予权单位,是黑龙江省该专业的龙头单位,2006年教育技术学专业被评选为学校重点专业。2008年，学校管理体制改革，我系并入教育科学学院。目前，教育技术系承担教育技术学专业本科、研究生及教育硕士的教学工作。教育技术系目前设有数字媒体与网络工程教研室、教育信息化与资源建设教研室、信息技术教育教研室及教育技术实验中心。
4．学前教育专业
1994年开始招收幼教管理专业专科学生，1999年开始招收学前教育专业本科学生，2006年开始招收学前教育学专业硕士研究生。
本专业主要培养托幼机构、高职、大专学前教育专业专职教师，各级各类学前教育管理与科研工作者，社会教育工作者等。
通过学习，学生将掌握学前教育的基本理论和从事学前教育教学与管理等方面的专业基础知识和基本技能，具备较好的社会科学、自然科学和艺术审美素养，有较强的综合分析能力和分析问题、解决问题的能力，受到良好的学前教育科研训练，熟练掌握一门外国语和计算机的基本操作技能。
主要培养方向有：学前教育研究方向、幼儿园教育教学方向、早期教育教学方向。开设的主要课程有：学前教育原理、普通心理学、教育心理学、中外学前教育史、幼儿园课程、幼儿园组织与管理、学前教育评价、学前游戏论、学前教育科研、幼儿园各领域教学法及其0－3岁早教方向相关的系列课程和一定数量的选修课。
5.小学教育专业
小学教育专业培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念和良好的职业道德，具备小学教育专业的基础理论、专业知识和基本技能，胜任小学教育教学并能独立开展教育研究的小学教育工作者。本专业的毕业生可以到小学或其它初等教育机构从事教学、管理与科研工作，也可以报考教育类的硕士研究生。目前社会对本科层次的小学教师需求较多，小学教育专业有着良好的就业形势和发展前景。小学教育专业课教师大部分拥有博士学位、高级职称，担任硕士生导师，师资力量雄厚。我院有小学教育硕士点（教育硕士专业学位，简称专硕），可供小学教育专业本科生选择的考研专业很多，除了报考小学教育专硕，也可以报考教育学一级学科下的其他专业（例如教育学原理、课程与教学论、教育经济与管理、比较教育学、高等教育学等）。
一、教育科学学院学生组织
1．学生组织简介
教育科学学院学生会是学生的组织，在教育科学学院团委的指导下工作。下设主席团及六个活动部门，是学生工作、活动的主要阵地，是学生锻炼自己的主要平台。教育科学学院学生会以服务学生的目的，是老师和学生沟通的重要桥梁。
教育科学学院学生会开展丰富多彩的活动，涵盖了学习、生活的各个方面，以丰富学生的校园生活，使学生的大学生活更加充实。学生会努力培养学习好、能力好的新型人才，致力于建设更加完善的学生组织。
教育科学学院团总支是在院团委指导下的一个基层工作组织，自觉接受校党委与团委的领导。教育科学学院团总支共由组织部、办公室、宣传编辑部、文体部、纪检部五个部门组成，在下属党支部以及团支部开展广泛的党团活动，配合校院工作，进行党团知识培训等活动，并取得了优秀的成绩。教育科学学院团总支以全院团员青年的成长成才服务为出发点和根本目标，负责学院共青团员思想教育，选拔出优秀的后备党员人才，当好院团委的助手，不断的培养优秀的青年团员与党员。
教育科学学院新媒体中心是在院团委领导下的、学院唯一运营学院官方微信平台的学生组织。新媒体中心以“引领思想、传播文化、立足学院、服务师生”为宗旨，坚持新视角、新想法，将学院的每日动态、特色活动、学院通知、学院文化等进行宣传和报道。新媒体中心下设四个部门，分别为撰稿部、信息采集部、平台编辑部、美工部。主要负责新闻采写，专题采编，摄影，微信平台运营，微视频、PPT制作，美工设计等，始终坚持传递最有热度的新闻，成就最有质量的梦想。
教育科学学院学生社团联合会（简称社联）是由院团委直接领导的学生组织，是教育科学学院所有学生社团的管理机构。其宗旨是“引导主流方向，鼓励自由发展，推进社团文化”，其主要职能是根据院校的总体规划和发展方向鼓励引导我院各社团开展自我教育、自我管理、自我服务的素质拓展活动，锻炼学生能力，加强学院精神文明建设。在学院的关心支持、悉心指导以及社团成员的不懈努力下，我院的学生社团已经初具规模，涌现出如乐动音乐舞蹈社、长风剧社、爱心社、红舞协、长跑社等一大批优秀的学生社团。其中，爱心社致力于社会公益服务，频频受到生活报等主流媒体的跟踪报道，乐动音乐舞蹈社在各种比赛中为院校争光……它们所营造的浓厚的文化氛围，为推进高校素质教育的发展和学生的全面成长成才做出了积极的贡献。
教育科学学院学生宿舍管理委员会是校学生处委托学生工作办公室指导的院级学生组织。它以“自我管理，自我教育，自我服务”的“三自”精神为宗旨，以学生公寓宿舍管理、宿舍文化建设为主要工作内容。承担管理全院学生宿舍、组织与开展全院学生宿舍文化、推进宿舍文化与精神文明建设功能，肩负管理、教育、服务三大职务。
2.学生组织机构
(1)学生会结构图
(2)团总支结构图
(3)新媒体中心结构图
(4)宿舍管理委员会结构图
(5)社团联合会结构图
3.学生精品社团及获奖情况
教育科学学院爱心社
哈尔滨师范大学教育科学学院爱心社是一个青年志愿者组织，已走过二十多年的光辉历程。它筹建于1994年10月，1995年3月正式成立。爱心社本着“坐而论，不如起而行”的宗旨，力求理论联系实践，在实践中认识社会，完善自我。“捧着一颗心来，不带半根草去”是爱心社的口号，爱心社组织的活动正是“奉献爱心，呼唤爱心，传递爱心”的真实写照。爱心的社徽是两个人拉着手组成爱心，有着“手拉手，心连心”的寓意，象征着爱心社社员齐心协力、团结互助、共创友爱团体的愿景。
1.1996年哈师大授予教育系爱心社“暑假社会活动先进单位”
2.1998年团省委授予教育系爱心社“青年志愿服务杰出集体”称号
3.2000年至2002年哈师大教育系爱心社多次被哈尔滨南岗区精神建设指导委员会授予“十佳志愿者群体”
4.2001年被南岗区区委区政府授予关心下一代工作“地区共建共育先进单位”
5.2002年，市关工委、市委组织部与市委老干部局共同授予哈尔滨市关心下一代“工作先进集体”
6.2005年我系爱心社被中国陶行知研究会授予陶行知教育理论与实践成果奖“先进集体”
7.2011年，生活报王帮办服务工作委员会授予“优秀团队爱心合作集体”
8.教育科学学院爱心社曾多次被刊登在《生活报》《黑龙江日报》等之上：
《生活报》2011.10.15 题为《周日为空巢老人封窗 — 哈师大学生组团报名》
《生活报》2012.3.13 题为《冰城大学生“爱心社”十七年传递爱心不断》
《生活报》2013.5.12 题为《栽新柳为冰城添“新肺”》
9.曾向校广播站播投稿，被编辑李娜同学采纳，于2013年6月周四午间档《资讯零距离》播稿
10. 2014年1月2日在首届哈尔滨师范大学社团评比活动中荣获“十佳社团”。
11.2015年12月被黑龙江日报报业集团生活报社评为“最佳合作团队”
三、思想篇
1．大学生党建：
我院现有本科学生党员96人，其中正式党员31人，预备党员65人，入党积极分子729人。本科学生党员现共有9个学生党支部。工作中，以大学生党建工作促进学生思想政治工作，加强学生党支部的特色建设，进一步加强学生党员的培养教育，提高学生党员质量；努力做好学生党员发展的基础性工作，将学生中的优秀分子吸收到党组织中来；进一步提高学生党员在广大学生中的先锋模范作用，促进学风建设，切实全面提高学生素质。
2．入党流程：
四、安全第一
1.学生安全信息员队伍队伍建设实施办法
为了进一步规范我校学生安全信息报送的内容和程序，畅通反馈渠道，明确相关责任，确保学校及时准确地掌握和有效处理学生安全问题，根据我校实际情况，决定建立安全信息员制度，在学生中设立安全信息员，具体实施办法如下：
一、安全信息员的选聘条件
1、政治立场坚定，有较强的明辨是非能力和政治敏锐感，能实事求是、客观公正地反映情况。
2、具有高度的责任感和主人翁精神，思想品德优秀，有较强的责任心和工作主动性。
3、自愿为广大师生服务，善于捕捉信息并具备良好的语言表达能力。
4、原则上班级干部、寝室长必须为安全信息员。此外，学院可以各根据工作实际情况任命具有一定学生干部工作经历的，在广大同学中具有较高威望的同学担任安全信息员。
二、安全信息员的职责和工作内容
1、按照“围绕大局、关注热点，把握大势”的要求开展工作，及时上报校园内各类安全隐患、突发事件（流行疾病、伤亡事件、中毒事件、涉外事件、罢课、罢餐事件、上访事件、火灾事件、斗殴事件、断水、断电事件、网络事件）以及所在班级和宿舍中有思想波动、行为异常等心理问题同学的情况；密切关注学生的网络思想动态，搜集网络上学生所反映的问题以及对学生工作的建议和意见。
2、坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的方针，能够深入到学生中，摸情况、看现实、听真相、抓特色、找问题、辨本质。实情实报，实话实说，及时准确地反映学生的呼声和愿望，提供有价值的意见和建议，及时消除安全隐患。
3、信息采集要关注与学生有关的政治性、突发性、群体性事件；校内外重大突发事件；社会思潮对学生思想的影响及由此表现出的具有代表性、倾向性、苗头性的思想动态。
4、认真参加相关的培训、会议及活动。
三、安全信息员组织机构
1、每个学院的安全信息员按学院或年级组成安全信息联络小组，安排一名安全信息员担任安全信息联络小组组长。辅导员担任安全信息员联络小组指导老师。
2、各学院学工办负责安全信息员队伍建设工作，在学院党委的领导下具体负责对安全信息联络小组队伍的建设、指导和安全信息的收集及上报工作。
四、安全信息员工作程序
1、辅导员负责安全信息员工作例会的组织工作，每月至少一次，要留存会议记录。
2、安全信息员按收集信息的轻重缓急，采取定期和即时的方式报送信息。定期报送可通过工作例会收集；即时报送指班级、校园及其周边、所在地区出现的突发性事件和群体性事件时，信息员需即时将信息报送辅导员（辅导员联系不上，直接上报学院主管领导）。一般事件不得超过12小时，重大紧急事件第一时间上报，并确保信息的时效性。
五、安全信息员的选聘方式
各学院安全信息员及安全信息联络小组组长的选聘工作由年级辅导员负责，选聘的安全信息员应符合本实施办法第一条规定的选聘条件。
六、安全信息员的考核和奖励
1.各学院要切实将安全信息员队伍建设纳入到日常工作，做好本学院安全信息员队伍的管理，充分调动安全信息员的工作积极性，鼓励他们参与学院学生工作的各项活动。
2、安全信息员要严格要求自己，在同学中起表率作用，坚持实事求是，对同学和辅导员秉持认真负责的态度，保证信息真实可靠。
3、各学院每学期根据安全信息员反馈安全信息的数量与质量、出席会议以及工作表现等情况进行考核，考核等级分优秀、良好、合格、不合格。
4、每学年，学校会对表现突出、工作积极、认真履行工作职责的信息员，给予表彰和奖励；对在重大事件或突发事件中表现突出的单位和个人即时进行表彰、奖励。
5、学校将对各学院安全信息员制度的组织、落实和工作开展情况进行检查，并将之纳入学院学生工作考核体系之中。
2.学生安全信息闭环式报送流程图
1.学生安全信息包括：学生的身心健康问题、流行疾病、伤亡事件，中毒事件，涉外事件、罢课、罢餐事件、上访事件、火灾事件、斗殴事件、断水、断电事件、网络事件等情况
２.舆情信息员培训工作：时间要求为大一学生第一学期培训二至三次，其他年级学生每年３月，９月进行业务培训；培训内容为心理健康问题、突发事件应等
３.舆情信息员需有辅导员、学工办主任、学院党委副书记、学院党委书记的电话等联系方式。
3.平安校园
(1) 安全防范口诀
安全防范口诀
过街要走人行道，接听工具暂关掉。
路口转向速度缓，看清意识再往前。
骑车走路要看清，井盖丢失是陷阱。
乘车系好安全带，头手不出车窗外。
体育活动安全常识
文明运动听指挥，不比斗气与违规。
运动虽好忌过量，切莫赌气和逞强。
身患疾病要报告，停止运动很必要。
游泳要到游泳池，江河湍急把人吃。
饮食卫生安全常识
病从口入要当心，饮食卫生要知晓。
街边小摊不乱吃，保护肠胃最重要。
外卖油肉分不清，食堂食材选用好。
三餐按时不浪费，合理膳食才算妙。
娱乐安全常识
路上做游戏，生命当儿戏。
影视功夫皆特技，盲目模仿不可取。
酒伤肝，烟熏肺，影响健康和智力。
网络善用助学习，沉沦网迷误自己。
(2) 安全防范常识
① 学生公寓防盗
（1）要养成人离寝室随手关窗、锁门的习惯。
（2）要严格遵守学生公寓内未经许可严禁留宿外人的制度。
（3）不要随意将寝室钥匙借给他人。
（4）要注意凌晨、中午、毕业生离校、节假日等容易被盗的时机。
（5）要保管好笔记本电脑、手机、现金、银行卡等容易被盗的贵重物品。
（6）要警惕上门兜售物品的小商小贩、敲门探听虚实等行迹可疑的陌生人。
② 校内公共场所防盗
（1）在公共场所看书、做实验、就餐、体育活动时，书包要随身携带，或让熟悉的同学看管，切不可脱离视线；
（2）在运动场锻炼时，不宜携带手机和现金，如确需携带千万不要随意堆放，务必盯紧、看牢，或找同学保管；
（3）在食堂就餐时，要包不离身，放好随身携带的手机和现金，防止小偷趁人多拥挤时乘机作案；
③ 防诈骗
在工作、生活中若碰到以下情况，一定要保持清醒头脑，提高警惕，以免上当受骗。
（1）冒充特定身份（如学生、老乡等），谎称外出发生突发性事件或家庭困难，博得同情，直接骗取钱财。
（2）谎称信用卡失窃或丢失，以有难急需用钱为名，借用事主信用卡异地存取，骗取信用卡及密码、手机等，随后将卡中现金取走。
（3）通过伪造网站、网页，骗取事主信用卡号及密码，通过网上银行将事主卡中现金转走。
（4）利用网络，群发手机短信或谎称事主中奖，以邮寄奖品需要邮费或缴纳所得税等为借口，骗取事主信任后，提供账号让事主汇款或转帐。
（5）利用网上交易，谎称出售低价手机、笔记本电脑等，利用事主贪便宜的心理，提供账号让事主汇款或转帐。
④ 交通安全须知
（1）切莫误认为校内无事，要树立交通安全观念，牢记交通法规，时时提高警惕；
（2）熟悉校内道路、地形，走人行道，注意车辆；
（3）外出乘坐正规交通工具，过马路走过街天桥，保证交通安全。
五、生活篇
1.高等教育学生资助政策
1.国家奖学金
本专科生国家奖学金，用于奖励特别优秀的全日制普通高校本专科在校生，每年奖励本专科学生5万名，每生每年8000元。
2.国家励志奖学金
用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制普通高校本专科在校生。国家励志奖学金资助面约为全国全日制普通高校本专科，每生每年5000元。同一学年内，国家励志奖学金和国家奖学金不能同时获得。
3.国家助学金
用于资助家庭经济困难的全日制普通高校本专科学生，国家助学金资助面约为全国全日制普通高校本专科，平均资助标准为每生每年3000元，可分设2-3档。
4.国家助学贷款
家庭经济困难学生申请国家助学贷款，有两种模式：一是校园地国家助学贷款，即通过就读学校向经办银行申请;二是生源地信用助学贷款，即通过户籍所在县(市、区)的学生资助管理机构提出申请（有的地区直接到相关金融机构申请）。贷款学生在校期间的贷款利息全部由财政贴息，毕业后的利息由学生支付，并按约定偿还本金。
5.基层就业学费补偿贷款代偿
对中央部门所属全日制普通高等学校应届毕业生，自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年以上（含3年）的，实施学费补偿或国家助学贷款代偿。
６.应征入伍服义务兵役学费补偿货款代偿及学费减免
对应征入伍服义务共投的高等学校在校生及毕业生在校刚间缴纳的学费或获得的国家学货款实施一次性补偿或代信，对退役后复学的高校在校生实行学费减免。
７.勤工学
学校设置校内勤工学网位，并为学生提供校外勤工隐学机家庭经济困难学生优先考虑，学生参加勤工学梨则上上每同不赶８小时，每月不超过４０小时，劳动报酬原则上不低当地政府或有关落门制定的最低工资标准或钢民最低生活保障标准。
８.校内资助
学校利用从事业收入中提取的资助资金以及社会团体，企事业单位和个人捐隐资金等，设立校内奖学金，持学金困难补，伙食补贴、校内无息错款，减兔学费等。
９.绿色通道
全目制普通高校建立“绿色通通”，对被录取入学无法缴纳学费的家庭经济困难新生，先办理入学手线，然后再根据学生实际情况，分别采取不同以资助。
2.校园地图，出行导航
正门：２１９路公交车
后门：５５１路公交车 ５５２路公交车
２１３路公交车 ２１１路公交车
3．生活服务网点
4．公交线路
5.火车站点
小萌新们，看这里！这里有最详细的导航，让你上学，回家不再困难哦！
哈师大→哈站
①551路，直达哈站，学院 路道口上车，哈站下车。
②221路/225路→127路，学院路上车，太阳岛道口下车，同站换乘127路，到哈站下车。
哈师大→哈北站
①223路，直达北站，学院路上车，北站下车。
②211路/219路/212路/225路/213路，学院路上车，小耿家下车。
③552路，非直达，下车后需走1.3公里，学院路上车，哈北站下车。
哈师大→哈南站
①551路→343路，551路从学院路道口上车，哈站下车，步行50米到另一个站台，再乘343路到鲁商松江新城下车，再步行三百多米达南站。
②211路/212路/213路→84路→114路，先从学院路上车，到公路大桥下车，再同站换乘84路，在新阳路下车，又同站换乘114路到鲁商松江新城下车，再步行三百多米达南站。
哈师大→哈东站
①211路/219路/223路从学院路上车，在河洲街下车，步行110米换乘66路在公路大桥站上车，网通东直路营业厅下车，同站换乘367路或121路在哈东新区站下车，步行473米到达哈东站
②213路万达城支线在学院路上车，北岸明珠下车，同站换乘35路在哈东站下车，步行1909米，到达哈东站
哈师大→哈西站
①551路从学院路道口上车，哈站临时下客站下车，换乘96路，从哈站上车，哈尔滨大街下车，步行五百多米到达哈西站
７.作息时间表
美 丽 教 科 院
青年之声
“青年之声”是共青团中央直接联系、服务、引导青年的互动社交平台。请广大团员青年一定要积极参与进行互动！
青年之声链接：http://hsd.hlj.qnzs.youth.cn/
也可通过哈师大教科院微信平台子菜单进行搜索
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发表于 2017-9-17 08:20:09
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